ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO AO DESENVOLVEREM MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS EM CONTEXTO TECNODOCENTE

Coordenador

LUCIANA DE LIMA

Unidade acadêmica

Instituto UFC Virtual

Departamento

INSTITUTO UNIVERSIDADE VIRTUAL

Grande área

Ciências Exatas e da Terra

Resumo

 O objetivo é analisar de que forma uma proposta metodológica tecnodocente com desenvolvimento autoral de jogos digitais influencia na aprendizagem de conteúdos conceituais vinculados às questões do ENEM. A pesquisa, qualitativa, pautada em Estudo de Caso é realizada com 60 estudantes do Ensino Médio de disciplina eletiva ofertada pela escola parceira pública do Estado do Ceará. Subdivide-se em quatro etapas: planejamento, coleta de dados, análise de dados e divulgação acadêmica.

Palavras-chave

Aprendizagem, Construcionismo, Tecnodocência, Interdisciplinaridade

Aprovação e vigência

Aprovação na UFC

06/12/2024

Comitê de ética

Comissão de Ética em Pesquisa

Protocolo de aprovação no comitê

6.763.693

Início do projeto

01/11/2023

Fim do projeto

30/10/2025

Situação

Encerrado

Financiamento

Projeto financiado

Sim

Financiamento por

Agência de fomento (FUNCAP)

Nacional/Internacional

Nacional