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Como a política de Quota-Parte Educacional afetou o desempenho dos estudantes negros no Estado do Ceará?

Encerrado

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Coordenador: LILIAN LOPES RIBEIRO
Unidade acadêmica: Campus da UFC em Sobral
Departamento: CAMPUS DA UFC EM SOBRAL/DIRETORIA
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Resumo: O objetivo do projeto é avaliar os efeitos da reformulação da Quota-Parte Educacio- nal, realizada no estado do Ceará em 2007, sobre o desempenho racial dos alunos. A principal abordagem metodológica será um desenho de regressão descontínua geo- gráfica, utilizando como ponto de corte a fronteira do Ceará com os estados vizinhos. Diversas bases de dados serão utilizadas na pesquisa, especialmente os microdados do Saeb de 2007 a 2019 e a malha geográfica do IBGE.
Palavras-chave: Quota-Parte Educacional, Desempenho Racial, Avaliação de Política, Desempenho educacional

Aprovação e vigência