INCURSÕES DIALÓGICAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OLHARES DECOLONIAIS SOB O ESCOPO DA LINGUÍSTICA APLICADA

Coordenador

DANNYTZA SERRA GOMES

Unidade acadêmica

Campus do Benfica - Centro de Humanidades

Departamento

DEPTO DE LETRAS VERNACULAS

Grande área

Linguistica, Letras e Artes

Resumo

 O projeto de pesquisa tem o objetivo de investigar as implicações didático-pedagógicas de propostas metodológicas para o ensino de leitura com base nos postulados filosóficos do Círculo de Bakhtin. Para isso, mobilizam-se 4 conceitos principais da Teoria Dialógica do Discurso, a saber: dialogismo, enunciado concreto, cronotopo e gênero do discurso. A metodologia parte dos princípios da pesquisa-ação para analisar, sob o escopo bakhtiniano, os enunciados concretos.

 

Palavras-chave

Ensino de línguas, Formação docente, Linguística Aplicada, Teoria Dialógica do Discurso

Aprovação e vigência

Aprovação na UFC

25/04/2025

Comitê de ética

Comissão de Ética em Pesquisa

Protocolo de aprovação no comitê

69518323.0.0000.5054

Início do projeto

01/04/2025

Fim do projeto

31/03/2028

Situação

Em andamento

Financiamento

Projeto financiado

Não