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Impacto da relação professora-aluna sobre desempenho em Matemática na região Norte do Ceará: Um estudo longitudinal a partir de dados administrativos

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Coordenador: ALESANDRA DE ARAUJO BENEVIDES
Unidade acadêmica: Campus da UFC em Sobral
Departamento: CAMPUS DA UFC EM SOBRAL/DIRETORIA
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Resumo: O objetivo dessa pesquisa é verificar o impacto causal de modelos femininos a seguir sobre o desempenho em matemática dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental nas escolas públicas do Ceará.Será montada uma coorte de estudantes para acompanhar os alunos do 5º ano até o 9º ano do Ensino Fundamental. Será aplicado o modelo linear hierárquico (MLH) multinível. É possível também empregar tanto métodos de Pareamento por Escore de Propensão quanto o Método de Diferenças em Diferenças.
Palavras-chave: Modelos femininos, Desempenho em matemática, Capital humano, Efeito causal

Aprovação e vigência