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REVERBERAÇÕES DE POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NAS EXPERIÊNCIAS DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA

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Coordenador: EUNICE ANDRADE DE OLIVEIRA MENEZES
Unidade acadêmica: Campus do Benfica - Faculdade de Educação - FACED
Departamento: DEPTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS
Grande área: Ciências Humanas
Resumo: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, que articula levantamento bibliográfico do tipo estado da arte, entrevistas semiestruturadas com professoras participantes do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI) tendo em vista conhecer as as reverberações do programa na formação leitora de crianças de Educação Infantil.
Palavras-chave: oralidade, leitura e escrita, Educação Infantil, Formação de Professores, Pro-LEEI

Aprovação e vigência