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A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TEA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Em andamento

Unidade acadêmica
Campus do Benfica - Faculdade de Educação - FACED
Departamento
DEPTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS
Grande área
Ciências Humanas
Resumo

  A pesquisa tem como objetivo geral: Analisar como está ocorrendo a inclusão na alfabetização das crianças com Transtorno do Espectro do Autismo nas turmas de 1º e 2º ano em escolas da rede pública municipal de ensino. Metodologia: escuta das professoras do ciclo de Alfabetização que tomam parte do Projeto Extensão Diálogos Reflexivos. A ser desenvolvida em duas etapas que ocorrem de 2025 a 2027. Instrumentais: Grupo Focal e Entrevistas - professoras e gestoras de escolas. O

Palavras-chave
Alfabetização, Inclusão, Práticas Pedagógicas, TEA

Aprovação e vigência

Aprovação na UFC
11/05/2026
Início do projeto
01/08/2025
Fim do projeto
31/12/2027
Situação
Em andamento

Financiamento

Projeto financiado
Não

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