A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TEA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Coordenador: MARIA JOSE BARBOSA

Unidade Acadêmica: Campus do Benfica - Faculdade de Educação - FACED

Departamento: DEPTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS

Grande Área: Ciências Humanas

Resumo: 

  A pesquisa tem como objetivo geral: Analisar como está ocorrendo a inclusão na alfabetização das crianças com Transtorno do Espectro do Autismo nas turmas de 1º e 2º ano em escolas da rede pública municipal de ensino. Metodologia: escuta das professoras do ciclo de Alfabetização que tomam parte do Projeto Extensão Diálogos Reflexivos. A ser desenvolvida em duas etapas que ocorrem de 2025 a 2027. Instrumentais: Grupo Focal e Entrevistas - professoras e gestoras de escolas. O

Palavras-Chave:  Alfabetização, Inclusão, Práticas Pedagógicas, TEA

Data de Aprovação na UFC: 11/05/2026

Início do Projeto: 01/08/2025

Fim do Projeto: 31/12/2027

Situação: Em andamento

Projeto Financiado: Não

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